Diseminasi Asesmen Penilaian Guru dan Rapat Kenaikan Kelas MTsN Padang Panjang Tahun Ajaran 2024/2025 Berlangsung Lancar
PADANG PANJANG, kiprahkita.com –MTsN Padang Panjang menggelar Rapat Kenaikan Kelas VII dan VIII Tahun Pelajaran 2024/2025 pada Selasa (17/06/2025) bertempat di aula Kampus 2. Acara ini dihadiri oleh Kepala Madrasah Firmawati Anwar, M.Pd, para wakil kepala madrasah, Kaur TU, wali kelas, guru mata pelajaran, serta staf administrasi.
 |
| Pembukaan Rapat Kenaikan Kelas |
Rapat Dibagi atas Dua Sesi
Sesi pertama diawali dengan pemaparan hasil asesmen oleh salah satu guru di madrasah ini yang sudah selesai mengikuti pelatihan di Balai Diklat Keagamaan Kota Padang, Nusantari Putri Jaya, S.Pd.
Ia memberikan gambaran komprehensif terkait capaian belajar peserta didik. Diseminasi asesmen penilaian guru adalah kegiatan untuk menyebarluaskan informasi dan pemahaman tentang berbagai aspek penilaian guru, termasuk jenis-jenis penilaian, tujuan, dan implementasinya.
Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan profesional guru melalui pemahaman yang lebih baik tentang asesmen.
Tujuan Diseminasi Asesmen Penilaian Guru:
1. Meningkatkan pemahaman guru:
Diseminasi ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada guru tentang berbagai jenis penilaian, seperti asesmen formatif, sumatif, dan diagnostik.
2. Memperbaiki praktik penilaian:
Dengan pemahaman yang lebih baik, guru diharapkan dapat memperbaiki praktik penilaian mereka, baik dalam konteks pembelajaran di kelas maupun dalam konteks pengembangan profesional.
3. Meningkatkan efektivitas pembelajaran:
Asesmen yang tepat dapat membantu guru mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan mereka, yang pada akhirnya dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran.
4. Meningkatkan kualitas pembelajaran:
Dengan pemahaman yang lebih baik tentang asesmen, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih efektif dan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran.
5. Memenuhi standar penilaian:
Diseminasi ini juga bertujuan untuk memastikan bahwa guru memahami standar penilaian yang berlaku dan dapat menerapkannya dalam praktik pembelajaran mereka.
6. Materi Diseminasi:
Materi diseminasi asesmen penilaian guru biasanya meliputi:
Jenis-jenis asesmen:
Penjelasan mengenai asesmen formatif, sumatif, diagnostik, dan asesmen lainnya.
Tujuan asesmen:
Tujuan dari setiap jenis asesmen dan bagaimana hasil asesmen dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran.
Instrumen asesmen:
Jenis-jenis instrumen yang dapat digunakan dalam asesmen, seperti tes, observasi, tugas proyek, dan lain-lain.
Implementasi asesmen:
Bagaimana cara melaksanakan asesmen di kelas, termasuk perencanaan, pelaksanaan, dan analisis hasil asesmen.
Umpan balik:
Cara memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa berdasarkan hasil asesmen.
Manfaat Diseminasi:
Guru: Mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang asesmen dan dapat menerapkannya dalam praktik pembelajaran.
Siswa: Mendapatkan pembelajaran yang lebih sesuai dengan kebutuhan mereka dan mendapatkan umpan balik yang membangun untuk meningkatkan hasil belajar.
Sekolah: Meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Sistem Pendidikan: Meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.
Penyelenggaraan Diseminasi:
Diseminasi asesmen penilaian guru dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti:
Pelatihan dan workshop: Memberikan pelatihan kepada guru tentang berbagai aspek asesmen.
Diskusi kelompok: Fasilitasi diskusi antar guru tentang praktik asesmen.
Sharing session: Guru berbagi pengalaman dan praktik terbaik dalam asesmen.
Penyediaan materi: Menyediakan materi tertulis atau video tentang asesmen.
Pemanfaatan teknologi: Menggunakan platform digital untuk diseminasi dan diskusi.
Dengan diseminasi yang efektif, diharapkan guru dapat semakin memahami dan mengimplementasikan asesmen penilaian dengan baik, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Adapun diseminasi asesmen formatif dan sumatif adalah kegiatan untuk menyebarluaskan pemahaman tentang dua jenis asesmen (penilaian) dalam pembelajaran. Asesmen formatif bertujuan untuk memantau dan meningkatkan proses belajar siswa, sedangkan asesmen sumatif bertujuan untuk mengukur hasil belajar siswa di akhir suatu periode atau program.
Asesmen Formatif:
Tujuan: Memberikan umpan balik kepada siswa dan guru untuk perbaikan proses pembelajaran.
Waktu: Dilakukan secara berkelanjutan selama proses pembelajaran.
Contoh: Observasi kelas, diskusi, kuis singkat, tugas proyek, refleksi siswa.
Manfaat: Membantu siswa memahami kekuatan dan kelemahan mereka, serta memberikan informasi kepada guru untuk menyesuaikan metode pengajaran.
Asesmen Sumatif:
Tujuan: Mengukur pencapaian belajar siswa secara keseluruhan pada akhir suatu periode.
Waktu: Dilakukan pada akhir unit pembelajaran, semester, atau tahun ajaran.
Contoh: Ujian akhir, ulangan harian, proyek akhir, portofolio.
Manfaat: Memberikan nilai atau skor untuk menentukan kelulusan, promosi, atau pemberian penghargaan.
Pentingnya Diseminasi:
Memastikan guru memahami perbedaan dan tujuan dari kedua jenis asesmen ini.
Membantu guru merancang dan melaksanakan asesmen yang efektif sesuai dengan kebutuhan siswa.
Meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.
Contoh Penerapan:
Dalam diseminasi, guru dapat belajar tentang bagaimana:
Merancang instrumen asesmen formatif dan sumatif yang valid dan reliabel.
Menggunakan hasil asesmen formatif untuk memberikan umpan balik yang spesifik dan membangun.
Menginterpretasikan hasil asesmen sumatif untuk membuat keputusan yang tepat tentang kemajuan siswa.
Mengintegrasikan asesmen formatif dan sumatif dalam rencana pembelajaran mereka.
Dengan pemahaman yang baik tentang asesmen formatif dan sumatif, guru dapat menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna bagi siswa. menyampaikan apresiasi mendalam atas dedikasi dan kerja keras seluruh civitas akademika MTsN Padang Panjang selama satu tahun ajaran.
 | ||
| Diseminasi Asessmen Penilaian Guru oleh Nusantari Putri Jaya, S.Pd |
Sesi Kedua Sambutan Kepala Madrasah dan Rapat Kenaikan Kelas
Kegiatan rapat ini merupakan agenda rutin akhir tahun pelajaran dalam rangka menentukan kelayakan peserta didik untuk naik ke jenjang kelas berikutnya.
“Penentuan kenaikan kelas bukan hanya berdasarkan nilai akademik, tetapi juga mencakup aspek kepribadian, kehadiran, dan sikap siswa. Kita ingin siswa yang naik kelas adalah mereka yang siap secara menyeluruh,” tegas kepala madrasah.
Selanjutnya, kegiatan rapat dilanjutkan dengan pemaparan hasil evaluasi pembelajaran oleh masing-masing wali kelas dan guru mata pelajaran. Setiap siswa dibahas secara seksama berdasarkan data penilaian hasil belajar, catatan kedisiplinan, dan perkembangan karakter selama tahun pelajaran 2024/2025.
Secara umum, proses belajar mengajar di kelas VII dan VIII selama tahun ajaran ini berjalan dengan baik. Hasil rapat menunjukkan mayoritas siswa memenuhi kriteria untuk naik kelas, dengan beberapa siswa perlu mendapatkan pendampingan khusus untuk peningkatan prestasi dan kedisiplinan di tahun mendatang.
Rapat berlangsung hingga sore hari dan ditutup dengan kesepakatan serta penandatanganan berita acara oleh seluruh peserta rapat. Hasil keputusan ini selanjutnya akan diumumkan secara resmi kepada siswa dan orang tua pada pembagian rapor tanggal 21 Juni 2025.
Dengan berakhirnya rapat ini, MTsN Padang Panjang siap menyambut tahun pelajaran baru dengan semangat dan komitmen yang lebih tinggi dalam mencetak generasi yang cerdas dan berakhlak mulia.
Di akhir sambutannya, Kepala Madrasah menyampaikan apresiasi mendalam atas dedikasi dan kerja keras seluruh civitas akademika MTsN Padang Panjang selama satu tahun ajaran 2024/2025 ini.
Rapat ini menjadi bagian penting dalam sistem penjaminan mutu pendidikan di madrasah. Evaluasi dilakukan secara menyeluruh dan objektif untuk memastikan setiap siswa yang naik kelas memang telah memenuhi kriteria akademik dan non-akademik yang telah ditetapkan dalam dokumen madrasah. (Yus MM/*)
📸 Dokumentasi lengkap kegiatan ini bisa dilihat melalui:
* [Facebook](https://www.facebook.com/share/p/1ZY8HTEHQ8/)
* [Instagram](https://www.instagram.com/p/DLAQkf2BMO2/?igsh=MTRxYjk4NWx6Z21scw==)
* [Reel Instagram](https://www.instagram.com/reel/DLAQy2uhNj9/?igsh=MTU3Mmh1MHpjY25vYw==)
* [Tiktok](https://vt.tiktok.com/ZSkbmPhtu/)
* [Video Tiktok](https://vt.tiktok.com/ZSkbmajq2/)
Baca Juga:
https://www.kiprahkita.com/2025/05/hamzah-bertabur-prestasi-di-mtsn-padang.html
https://www.kiprahkita.com/2025/06/mtsn-padang-panjang-mengikuti-ujian.html
https://www.kiprahkita.com/2025/06/hamzah-rafsanjani-raih-medali-emas.html
0 Komentar